Piaget: la formación de la inteligencia.

México : Trillas, 2006.

3 edición.

spa

122 páginas : il. ; 23 cm.

Biblioteca Grandes Educadores ; 5

9789682474293

Introducción. Primera parte. Biografía y contexto sociocultural. Capítulo 1. Vida y obra. Capítulo 2. Piaget y otras corrientes del pensamiento científico. Epistemología genética. La obra de Piaget: unidad y diversidad. Segunda parte. La teoría psicogenética. Capñitulo 3. Principios generales. Identidad y causalidad. La adaptación. La equilibración. Las estructuras. Los agrupamientos. Capítulo 4. Estadios del desarrollo. El nivel sensomotor. La construcción de lo real. el desarrollo de las percepciones. El nivel de las operaciones concretas. Las operaciones formales. Capítulo 5. Simbolismo infantil. La función simbólica. El juego y su relación con la estructura del pensamiento del niño. La evolución del juego simbólico. Capítulo 6. El realismo infantil. Capítulo 7. El concepto del dibujo infantil y los elementos que lo conforman. Génesis del lenguaje y de las nociones. El lenguaje. Egocentrismo, lenguaje y socialización. El espacio. El criterio moral. La noción del tiempo. Tercera parte. Capítulo 9.. Los fines y los medios de la educación. Capítulo 10. La pedagogía experimental: los programas y los métodos. Índice analítico.

"El autor presenta una visión global e introducción a la vida y la obra del psicólogo suizo Jean Piaget, donde se incluyen las grandes aportaciones que hizo al conocimiento de la inteligencia infantil. Dirigida especialmente a maestros y estudiantes de pedagogía, la obra se propone preparar el camino hacia un encuentro posterior con los escritos originales de Piaget. Asì, mediante la lectura de este libro es posible comprender los aspectos fundamentales de la teorìa científica que constituye la base de la enseñanza moderna. Los temas expuestos aquí son independientes; pueden leerse en el orden que más convenga o agrade al lector, con excepción de aquellos principios generales de la teoría psicogenética y los estadios del desarrollo, los cuales se aconseja estudiar en el orden propuesto." (Copiado de la pasta).