Autor:
Título:
Planeamiento integral de la educación: política educacional, reforma educativa, administración escolar
Clasificación:
371.3 L562
Imp / Ed.:
Guatemala: Universitaria, 1987.
Idioma:
spa
Descripción:
191 páginas; 21 cm.
Serie:
Colección Editorial Universitaria No. 42
Temas:
Notas:
CAPÍTULO I. Antecedentes. CAPÍTULO 2. Breve historia del planeamiento. CAPÍTULO III. Significado y alcance del planeamiento. CAPÍTULO IV. Recursos educativos. CAPÍTULO V. Financiamiento de la educación. CAPÍTULO VI. Líderes de la educación y asistencia técnica. Capítulo VII. Becas en el país y estudios en el extranjero. CAPÍTULO VIII. Organización de las oficinas y servicios. CAPÍTULO IX. Administración de la educación. CAPÍTULO X. Sistema educacional. CAPÍTULO XI. Educación preprimaria y primaria. CAPÍTULO XII. Educación secundaria o media. CAPÍTULO XIII. Educación superior o universitaria. CAPÍTULO XIV. Planes y programas de estudio. CAPÍTULO XV. Centros de documentación e información pedagógica. CAPÍTULO XVI. Estadística escolar y educación comparada. CAPÍTULO XVII. Mecánica de planeamiento.
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Resumen:
" El presente trabajo está destinado a las autoridades educativas, asesores técnicos, supervisores escolares, directores de niveles educativos, directores de establecimientos, administradores, catedráticos de materias pedagógicas, organizadores, planeadores de la educación y maestros en general. Su contenido inicial es el resultado del análisis de los documentos presentados por elementos de los países participantes en el Seminario sobre Planeamiento Integral de la Educación, celebrado en la ciudad de Washington del 16 al 27 de junio de 1958, bajo los asupicios de la Organización de Estados Américanos (OEA) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Sin embargo, algunos de dichos documentos que fueron actuales en aque entonces, están ya fuera de la época, por lo que para el presente volumen hemos hecho una revisión, que en varios aspectos significa el cambio parcial o total de sus contenidos, así como el agregado de otros, a veces tratándose de capítulo completos. También recoge este libro la síntesis de los principales problemas de América Latina en materia de política educativa y trata de sugerir algunas medidas para su solución." Copiado de la introducción.
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COLECCIÓN GENERAL -
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