Planificación de la docencia en la universidad : elaboración de las guías docentes de las materias.

Madrid : Narcea, 2018.

3 edición.

spa

219 páginas : ilustraciones; 23 cm.

Colección Universitaria

9788427717299

Prólogo. Introducción. Preámbulo. "Guía Docente" para un "Curso de Guías Docentes". Propuesta de Guía para un Curso de Guías. Guía de Guías: 1. Innovar en la enseñanza universitaria. 2. La planificación de la docencia. 3. El nivel "macro" de la planificación. 4. El nivel "micro" de la planificación. 5. Datos descriptivos de la materia. 6. Sentido de la materia en el perfil de la titulación. 7. Los objetivos y las competencias en la guia docente. 8. Los contenidos de la materia en la guía docente. 9. Indicaciones metodológicas. 10. Transformación de la carga docente en créditos ECTS. 11. La evaluación. Epílogo: De las "Guías Individuales" a las "Guías Grupales" La integración curricular como desafío.

"Este libro sobre las Guías docentes señala uno de los posibles caminos a seguir en ese proceso de transformar la Universidad. Tomando como eje la "Planificación de la docencia" se van abordando los diversos componentes del diseño curricular para configurar, finalmente, una propuesta formativa innovadora y capaz de enriquecer los aprendizajes de nuestros estudiantes que, al ginal, es nuestro propósito básico. La Guía docente constituye un "container" abierto y flexible en el que podremos ir integrando progresivamente todos los avances que deseemos en cada uno de los campos del quehacer didáctico. Por otra parte, la Guía docente es un diálogo que entablamos con nuestros estudiantes, es un recurso didáctico que ponemos en sus manos para que les oriente y apoye en su tarea de aprender. Elaborar la Guía es repensar nuestra docencia, pero poniéndonos en el pupitre del estudiante para anticipar sus dificultades y revisar punto por punto en qué podríamos ayudarle para asimilar mejor los conocimientos y competencias que debe adquirir con nosotros." (Copiado de la pasta).