Psicología de la educación.

Madrid : Morata, 1982.

7 edición

spa

683 páginas ; 21 cm.

Colección Pedagogía, Psicología Pedagógica

8471120879

Parte I. El campo de la psicología pedagógica: Capítulo 1. Naturaleza y funciones de la psicología pedagógica. Parte II. Naturaleza del educando.: Capítulo II. El alma. Capítulo III. El cuerpo. Parte III. Facultades mentales del discípulo. Presupuestos de psicología general: Capítulo IV. La sensación. Capítulo V. La percepción. Capítulo VI. La imaginación. Capítulo VII. La memoria. Capítulo VIII. El proceso de asociación. Capítulo IX. La atención. Capítulo X. El intelecto. Capítulo XI. La voluntad. Capítulo XII. Sentimientos y emociones. Capítulo XIII. Formación de hábitos. Parte IV. Crecimiento y desarrollo del escolar: Capítulo XIV. El proceso de crecimiento y desarrollo. Capítulo XV. Diferencias individuales. Parte V. El aprendizaje: Capítulo XVI. El proceso de aprendizaje. Capítulo XVII. Motivación en el aprendizaje escolar. Capítulo XVIII. El proceso de estudio eficaz. Capítulo XIX. Transferencia del aprendizaje. Parte VI. Medida y evaluación: Capítulo XX. Medida de la inteligencia. Capítulo XXI. Medida de los resultados educativos. Capítulo XXII. Métodos estadísticos en la educación. Parte VII. Orientación y adaptación. Capítulo XXIII. Aspectos de la orientación en educación. Capítulo XXIV. Principios de higiene mental en la educación. Capítulo XXV. Disciplina constructiva. Capítulo XXVI. Formación del carácter.