Psicología de la educación.

México : McGraw-Hill, 2014.

5 edición.

spa

532 páginas : Ilustraciones ; 28 cm.

9786071512116

Contiene: 1. Psicología de la educación: herramienta para una enseñanza eficaz. 2. Desarrollo cognitivo y del lenguaje. 3. Contextos sociales y desarrollo socioemocional. 4. Variaciones individuales. 5. Estudiantes excepcionales. 6. Enfoque conductistas y cognitivo-social. 7. Modelo de procesamiento de la información. 8. Procesos cognitivos complejos. 9. Modelos socioconstructivistas. 10. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido. 11. Planeación, enseñanza y tecnología. 12. Motivación, enseñanza y aprendizaje. 13. Manejo del aula. 14. Pruebas estandarizadas y enseñanza. 15. Evaluación y calificación en el aula. 16. Diversidad sociocultural. Glosario. Índice analítico 1.

"Es gratificante que las cuatro primeras ediciones de psicología de la educación hayan sido tan bien recibidas. Esto hizo que la preparación de la quinta edición fuera satisfactoria y desafiante, a la vez que le ha permitido al autor seguir aprendiendo acerca de la educación. En esta edición se hacer mayor énfasis en la conexión de la teoría con la práctica en torno a un sistema de objetivos de aprendizaje; además se ha incorporado a un panel de asesores expertos e investigación que han reforzado la obra con sus comentarios. Psicología de la educación incluye los siguientes cambios: diversidad en la educación sociocultural para entender sus conexiones con la psicología de la educación. Desarrollo que incluye las mejores prácticas de enseñanza en cuatro niveles de escolaridad: niñez temprana, educación básica, secundaria y preparatoria. Tecnología, que contempla información reciente y actualizada sobre el uso de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje." (Copiado de la pasta).