Psicología educacional.

México : Fondo de Cultura Económica, 1979.

spa

657 páginas : il. ; 24 cm.

Biblioteca de Psicología y Psicoanálisis

9681602404

Primera parte. Introducción. 1. La psicología y la labor del maestro. Segunda parte. Crecimiento y desarrollo. II. Las bases biológicas y sociales del comportamiento. III. Crecimiento y desarrollo durante la niñez. IV. La adolescencia. Tercera parte. El aprendizaje. V. El aprendizaje: procesos básicos. VI. Para formar la disposición e individualizar la instrucción. VII. Motivación: las fuerzas que dan energía y dirección al comportamiento. VIII. La motivación: actitudes e intereses en proceso. IX. La enseñanza para un aprendizaje permanente y significativo. X. Transferencia y aplicación de la enseñanza. XI. La psicología social de aprender y enseñar. XII. Cómo descubrir y superar las dificultades especiales al aprender. Cuarta parte. Adaptación e higiene mental. XIII. Los procesos básicos de la adaptación. XIV. Disciplina y autoridad en el aula. XV. Cómo promover la adaptación personal y social de los alumnos. XVI. El estudio del niño en particular. Quinta parte. Medida y evaluación. XVII. Instrumentos para el diagnóstico. XVIII. Interpretación y uso de los resultados de las pruebas. XIX. Calificación, informes y colocación de los alumnos. XX. Evaluación del trabajo escolar. Sexta parte. La psicología del maestro. XXI. El desarrollo profesional del maestro. XXII. Adaptación personal y emocional del maestro. Resumen. Preguntas, ejercicios y actividades.