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Registro 8695 de 10417
Título:
Reflexiones metodológicas y prácticas de investigación.
Clasificación:
001.42 R332
Imp / Ed.:
Guatemala : Centro de Estudios Latinoamericanos "Manuel Galich" (CELAT), Escuela de Ciencia Polìtica, Universidad de San Carlos de Guatemala, 2017.
Idioma:
spa
Descripción:
368 páginas ; 21 cm.
Serie:
Colección de Ciencias Sociales
ISBN:
9789929702158
Contenido:
1. Método del discurso científico, en suplementos del seminario de problemas científicos de problemas científicos y filosóficos. 2. Los conflictos teóricos del método, en la lógica en la investigación en las ciencias sociales. 3. Modelos o paradigmas de análisis de la realidad, implicaciones metodológicas, en investigación cualitativa, retos e interrogantes. 4. La construcción del marco teórico en la investigación social. 5. Formulación de la hipótesis. 6. Análisis neopositivista, supuestos implícitos. 7. Métodos lineales y multicriterios. 8. Los estudios de coyuntura. 9. Representaciones del pasado, cultura personal e identidad nacional. 10. El método del análisis de contenido origen y desarrollo. 11. Grupos de discusión. 12. Organización de una investigación con grupos focales. 13. El mundo actual y sus grandes desafíos. 14. Historia, razón y método. 15. Un enfoque metodológico de las historias de vida. 16. Conceptos de metodología para el análisis de coyuntura
Resumen:
"La pluralidad metodológica que caracteriza esta compilación tiene como primera razón el reconocimiento de la pluralidad de la realidad social, así como de las concepciones, paradigmas y enfoques teóricos y metodológicas de los investigadores sociales, que a lo largo de dos siglos han contribuido al desarrollo de las ciencias sociales. La selección de autores y textos no es exhaustiva, pero incluye desde los renovados discursos del positivismo contemporáneo, hasta los análisis de imaginarios y discursos. Pretende, además recuperar la crítica epistémica, entendida como exigencia para quebrar estilos formalistas, deductivistas y clasificatorios de razonamiento que, como rcursos docentes e investigativos encubren la incapacidad para ir más allá de los planteamientos que impone el colonialismo epistémico que propagandiza el orden sociopolítico establecido por medio de sus núcleos de intelectuales." (Copiado de la pasta).

Ubicación de copias:

COLECCIÓN GENERAL - Item: L07003121 - Inv. 7-H-S.N.(2018) - (DISPONIBLE)