Segmentación urbana y educación en América Latina: el reto de la inclusión escolar.

Madrid : FIECC, 2009.

spa

193 páginas ; 24 cm.

978847662113

Contiene: 1. La inclusión educativa: viejas deudas y nuevos desafíos. 2. Las ciudades como escenarios. 3. La perspectiva internacional. 4. El proceso de trabajo en la realización de los estudios. 5. Breve presentación de las políticas bajo análisis. 6. La sobreedad como problema de política pública. 7. La problemática del (re)ingreso a la escolaridad. 8. Las políticas de inclusión educativa.

“De aquí la importancia de esta obra, que analiza los resultados de seis investigaciones sobre políticas de aceleración de aprendizajes o (re)ingreso a la escuela desarrolladas en otras tantas ciudades de América Latina e incorpora los procesos de la región al debate político y académico sobre la problemática de la escolarización de las poblaciones vulnerabilizadas de las grandes ciudades.” Copiado de la pasta.